心智管理的核心价值在于它实现了文化和管理思想理念上的升华。据悉，心智管理的成长是分为阶段性的，主要分为八个阶段。今天深圳元德心学智慧教育就来与大家分享下：

    埃里克森认为，人要经历八个阶段的心理社会演变，这种演变成为心理社会发展（psycho-social development）。这些阶段包括四个童年阶段、一个青春期阶段和三个成年阶段。每一个阶段有这些阶段应完成的任务，并且每个阶段都建立在前一阶段之上，这八个阶段紧密相连。

    一 童年阶段

    1、婴儿期（0～1.5岁）：基本信任和不信任的心理冲突

    2、儿童期（1.5～3岁）：自主与害羞（或怀疑）的冲突

    3、学龄初期（3～6岁）：主动对内疚的冲突

    4、学龄期（6～12岁）: 勤奋对自卑的冲突

    二 青春期阶段

    5、青春期（12～18岁）：自我同一性和角色混乱的冲突

    三 成年阶段

    6、成年早期（18～40岁）：亲密对孤独的冲突

    7、成年期（40～65岁）：生育对自我专注的冲突

    8、成熟期（65岁以上）：自我调整与绝望期的冲突

    心理社会发展理论，是生理欲望和作用在个体身上的文化力量的一种结合（“Erik.Erikson”,1970）。它具有渐成说（epigenesis）的特征：各阶段逐渐产生“一个阶段在时间和空间上紧接着另一阶段”（引自Evens，1967，P.294）。每个阶段都建立在前一阶段之上，其最基本的概念就是与这八个阶段密切相连的。

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