为什么教育机器人越来越受市场的青睐，现在越来越多的学校表示要引进教育机器人，下面就来谈谈教育机器人受青睐的原因吧！

　　目前，中国教育机器人尚处萌芽阶段，教育机器人是机器人技术和产品在教育领域的应用，现阶段的教育机器人更多的是人工智能、深度学习技术的应用。2015年我国教育机器人市场规模约为7.5亿元，同比增长24.2%。教育机器人产品中在2016年行业市场规模在10.4亿元左右，同比增长39.3%。据前瞻《中国教育机器人行业发展前景预测与投资规划分析报告》预计2025年，教育机器人市场空间将达到3000亿，将成为全球最大的机器人市场。

　　教育机器人市场或许成为下一个风口，其原因有三：

　　1、产业政策助力行业发展：国家机器人产业政策与发展规划以及教育工作发展规划这两大权威规划均为教育机器人行业的研究创新与应用普及，奠定了极为有利的政策环境;

　　2、经济增长提升消费能力：近年来，我国综合国力持续增长，居民收入水平和消费能力稳定提升，生活质量逐步改善，对于文化教育的关注度和消费意愿日益提升。根据国家统计数据，截至2015年底，人均年教育文化娱乐消费约1723元，家庭教育支出超过6000元/年，比重超过50%。消费能力和消费意愿的增长，为教育机器人行业的快速发展奠定市场基础;

　　3、二孩开发扩大市场需求：从全国层面来看，“全面二孩”政策对义务教育在校学生数的提高作用明显。小学在校学生数将在2027年达到最大值10001.3万人，其中“全面二孩”政策新增学生数也达到最大值2782万人。

　　权威部门研究显示，2017年我国早教市场规模将有望突破2000亿元。面对巨大市场，“小乐宝宝”早教机器人目前已引领了中国教育陪伴机器人行业。“小乐宝宝”创始人表示：“‘小乐宝宝’拥有独特的商业模式和渠道优势，并且拥有来自于世界五百强科技企业的技术团队，已形成三大壁垒优势，包括：技术壁垒、情感壁垒、规模壁垒，目前‘小乐宝宝’已经达到行业领先地位”。

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