王老师的日志

郑州高三语文封闭式补习班

已有 357 次阅读 2018-09-12 10:22

　　郑州高三语文封闭式补习班【咨询联系：0371-89953013】智学教育专注于中小学高中生一对一个性化培训，智学教育总部位于郑州，从2005年公司成立以来一直专注于河南省本土一对一个性化培训领域的;智学教育拥有先进的教学模式和河南省内名校骨干教师专家团队。依托郑州各名校教育学术背景和资源，致力于为中原地区中小高学生提供教育理念、教学方法，的师资力量，提供完善的教学服务，帮助更多学生和家庭获得理想成绩和更好的教育和机会。

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　　智学教育独特的教学特色

　　智学教育根据教学组织形式的不同，智学教育的模式包括1对1、小组教学和班级串讲等教学形式; 根据个性化教学对学生的要求，智学的个性化教学计划，可以理解为全程1对1个性化教学，通过授课、陪读、答疑3种培训方式，获得知识、能力、习惯来培养孩子的学习习惯。

　　智学教育完善的服务流程

　　智学教育通过对学生的全程个性化服务流程，为每一个学生进行个性化的诊断测评、匹配适合的教师、量身定做有针对性的教学方案、进行个性化的培训。帮助学生培养良好的学习习惯、开拓学习思维，获得学习成绩与综合素质的双丰收，为学生的终身学习能力打下基础。

　　智学教育1对1服务模式

　　智学教育根据以学生学习为的服务理念，智学在业内率先提出并实践了1对1服务模式，为每一个学生提供的个性化教学培训服务，包括：的教育咨询师、的学科教师、细致周到的班主任(学习管理师)、的陪读教师、心理咨询专家、个性化教育专家。时刻关注学员的学习及成长，营造家长、、学生之间良好的交流。

　　智学教育雄厚的师资力量

　　智学教育具有丰富个性化教学经验的教师，履行学生和家长至上的理念，为学生提供的服务。智学教育的教师在个性化教育教学方面体现了诸多特色：相信所有学生都能的学习、充分了解全国中小学教学和考试特点、创造丰富的教学情境、加强教师团队的培训与教研活动，这些都是智学教学服务的基础。

　　智学教育丰富的培训内容

　　智学教育根据学生不同的学习阶段、学科特点和培训需求，为学生定制科学的培训方案。包括：校内各科目个性化1对1同步培训，面向基础知识薄弱的考生提供的个性化委托培训，考试串讲与模考，暑假的预科课程培训，优等生单科或全科强化，小初高培优等。精品小班，大班，班次丰富条件优越。根据学生情况，分层次教学，满足不同学生需求。

　　【郑州高三语文封闭式补习班，以下就是智学教育老师为大家整理的学习方法，希望能够帮助到各位】

　　如何提高物理考试成绩，是很多学生和家长关心的事情。

　　从初二开始，各科的学业压力变大，同学们大部分的时间都在应对课堂授课和课下作业这两件事儿上。

　　如何才能在非常有限的课余时间，极大程度上提高学习效果呢?

　　首先，我们要分析的是到底为什么同学们学不好物理，考试的时候到处被扣分。

　　是物理知识都太难了，学不会吗?不是的，因为老师们总是说：还有同学听不明白吗?好没人，我们讲下一道题。

　　很多学生，当时确实是听明白了，确实是没有问题了;不过，过了一段时间之后，印象就不深刻了，或者说，逐渐地，不知不觉地，就把学过的知识点忘掉了。

　　我也经常与高中生们交流，到底为什么考不好。大部分学生的反馈是，考点太多，太抽象了;不是学不懂，而是学了这个就忘了那个。

　　就这样，到了期中期末考试的时候，半个学期或一个学期的内容，全部要考，发现自己哪里都有印象，哪里都很模糊。遇到综合题，考到三四个章节的内容，要用到五六个物理公式，脑子里就一片模糊，闪烁出好多似是而非的公式，却不知道用哪一个。

　　我不太想举这个例子，不过事实就是如此。像狗熊掰棒子，辛辛苦苦到后，能够有多少内容记到了心里，能够保证在高考的那一天还印象深刻呢?如果你是初三的学生，可以回忆下光电管的图像?波尔能级模型和原子电离结论?这可是咱们上半年才学的内容啊。才半年不到的时间你就没有印象了，怎么应对半年之后的高考呢?也正是因为这个原因，所以王尚才下了很大的功夫去整理物理自诊断学习系统，目的就是利用零碎的时间通过对常考点随机提问这种简单却率的模式来帮助同学们巩固前面学过的内容。

　　原来觉得很简单，很基础的概念和公式，太多了，模糊了，不知道在这道题中能不能用了，这样的考试状态，怎么可能考出好成绩来呢?

　　下面，针对这些问题，我给出了快速提高物理成绩的2个方法。如果你能坚持两个月，你的物理成绩一定会有本质的提高。

　　我还想说明一点的是，这两个办法并需要占用你太多的时间，或者需要你做太多的习题;每天仅仅占用你20分钟的时间。

　　(1)早起自问：上学路上的十分钟

　　一，昨天晚上睡前十分钟内容回顾(见下方内容)?自问自答。

　　二，我计划今天梳理哪3个物理知识点?(与下方二点相同)自问自答。

　　(2)睡前三思：睡前十分钟

　　一，今天有价值的三道物理题是哪三道?(既可以包括课堂老师讲解的，也可以是自己做作业遇到的。)

　　二，今天有价值的三个考点是什么?(动能定理使用?追击问题画图?圆周运动到高点受力分析、外力提供向心力?等等。)

　　第三，今天有哪三道题不应该错?错因是什么?(比如：卷子上第三题，没有看清题中不计重力;比如，14年西城二模第21题，没搞明白系统误差和操作误差。等等)

　　王尚提醒下，上面的这两点，虽然都是思考，是自己想自己提问，不过都要落实到纸面上。每天都要记录下来这5项，不用记太多文字，只要能够保证以后自己能够看懂即可。

　　提高物理成绩，不去付出，不讲究方法和模式，是不行的。每天去积累，每天去复习前面记下来的内容。